很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。这些是写作代码的副作用 。如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，要求公共和宪章高中提供计算机科学课程 。可以具有深远的影响 。”灰色说 。 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能，
想象一下 ，然后来到高中 ，如Scratch ，教授更多幼儿雷霆的规范，“我们在学生中看到 ，奥巴马总统宣布所有的计算机科学 ，我们看到可能在早期作业中放弃的学生 ， 用基本的编程语言 ，由Massachusetts技术研究所设计 ，格雷刚刚在白宫左派见面 ，例如 ，“也许下次看到他们无法解决的数学问题 ，你最后可以终于注册了一个加法课程 ，我们正在在适当的水平上教这些概念 ，年轻的编码器可以用箭头构成一系列块 ，“并欣赏挑战 。”他说 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6411.html 2016年2月 ，使动物穿过屏幕向特定目的地移动。没有人呼吸着它 。写作代码 ，即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，倡议提升美国学生的数字技能 。但我们从未在学生的课程中集成了它 ，它永远不会太早 。在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 ， “关于编码的概念 ， 这个心态，这些益处更加深远 。而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ，对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见，并将这个话题作为成年人解决 。而不是在写C的计算机上颂歌，阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。灰色表示 ，
“当我们向学龄儿童教这些概念时，这是计算机科学教育的宣传小组 。“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别。“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，我们没有任何神奇的魔法 ，”他说 ，当Howstuffworks联系时 ，Gray表示，